Наши преподаватели

Алексей Александрович

Преподаватель по шахматам

Образование:

Красноярский государственный технический университет. Специальность инженера-системотехника.

Дополнительная информация:

Кандидат в мастера спорта.

Педагогический стаж:
30 лет.

Ксения Ильинична

Логопед-дефектолог

Образование:

Московский государственный педагогический университет. Учитель логопед-дефектолог. Диплом с отличием.

Дополнительное образование (курсы, семинары, тренинги):

АНО «Логопед плюс» Повышение квалификации по программе «Основы нейропсихологии» (216 ч.)
«После запуска речи» (16 ч.)
«Система коррекции дизартрии» (4 нед.)
«Формирование базовых грамматических представлений» (8 ч.)
«Диспраксия. Диагностика и коррекция в работе специалиста АФК» (2 ак.ч.)
«Визуально-такителаьная система игровой коррекции звукопроизношения» (2 ак. Ч.)
«Нейропсихологическая диагностика и развитие слухо-речевой памяти у детей 3-10 лет» (8 ч.)
«Основные принципы и алгоритмы нейропсихологической коррекции детей» (8 ч.)
«Специфика нейропсихологического обследования детей» (8 ч.)
«Нарушение фонового аспекта высших психических функций (проблема нейродинамики). Нарушения регуляторного аспекта высших психических функций (лобные синдромы)» (8 ч.)
«Нарушения речи как нейропсихологические синдромы: эфферентная моторная, афферентная моторная и динамическая афазии» (8 ч.)
«Нарушения мышления и счёта и методы их нейропсихологической коррекции» (8 ч.)
«Нейропсихологическое исследование и развитие пространственного фактора у детей: от образа тела к «квазипространству» (8 ч.)
«Нарушения восприятия при поражениях головного мозга: методы нейропсихологической диагностики агнозий и способы их преодоления» (8 ч.)
«Нейропсихологическое исследование и развитие произвольных движений и действий (праксиса) у детей 3-10 лет» (8 ч.)
«Система работы по отстройке и запуску речи» (14 ч.)
«Формирование мотивационного компонента как базовой предпосылки к коммуникации у детей с особенностями развития» (8 ч.)
«Технологии дифференциальной диагностики дизартрии и дослали» (2 ч.)
«Логопедическая программа Максимум» (62 ч.)
«Логопед. Родители и Дети» (16 ч.)
«Основные понятия нейропсихологии. Нейропсихология и практика» (8 ч.)
«Логопедический массаж» (30 ч.)
«Постановка звуков» (16 ч.)
«Музыка—эффективный инструмент раннего развития» (10 ч.)
«Методика Тепляковой как игровой подход к занятиям с дошкольниками» (6 ч.)
«Игровые приёмы развития фонематического слуха» (10 ч.)
«Специфика работы логопеда и педагога с родителями и семьёй ребёнка с ОВЗ» ( 8 ч.)
«Нарушения произвольных движений и действий. Проблема апраксий» (8 ч.)
«Базовые аспекты миофункциональной терапии» (72 ч.)

Педагогический стаж:
12 лет.